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对话家庭

谈谈续写

《雷锋日记》背后的故事

珠五这样学雷锋！

三月，是集团的“家庭文化月”，也是“学雷锋主题活动月”。

我们启动家校协同实践育人机制，对话家长，共话雷锋精神，共同续写《雷锋日记》

有一些家长总是用行动影响着孩子，将家庭教育潜移默化的输送到孩子的心灵，这是爱的教育，这是责任的教育。今天，珠江五校教育集团金沙江校区大队辅导员赵思宇老师用文字对话方式来采访续写《雷锋日记》的都泓屹家庭，聊聊家庭生活中对雷锋精神的理解。

赵思宇老师：家长您好，看到您和孩子的“雷锋日记”非常的感动，因为真正的可以看到我们家长是用身体力行的方式在学习雷锋精神，给孩子也做了榜样。对于雷锋的精神您有没有自己的看法呢？

都泓屹家长：我认为雷锋精神的核心是信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，这些都是我们民族精神的最好写照。雷锋精神体现了一种“向上”的人生姿态。人之初、性本善，归根结底，雷锋精神是一种善良的境界。

赵思宇老师：通过您的文字我知道了您是一名党员，做为一名党员就要履行自己的职责。在这次抗疫过程中我们也看到了很多行业的党员走在了疫情阵线的最前面，有没有让您最感动的一瞬间呢？或者说有没有一件事是让您感觉身为一名党员非常的光荣。

都泓屹家长：这次疫情再次侵袭沈阳，感动的瞬间有很多很多，就拿我身边的人来说吧，我们单位的党支部有一名小伙子，家住大东区，疫情管控限制流动，为了驻守阵地，他就带好换洗的衣物以单位为家，家里的孩子才上幼儿园，每次见到他和孩子视频我都忍不住热泪盈眶。现在好多小区门口都悬挂了党旗，其实每次抬头仰望飘扬的党旗，心中都会有一种无比的自豪感，我相信，我们一定能够打赢这场抗疫的战争。

赵思宇老师：雷锋的精神就是从身边的小事做起，所以才处处值得人去学习，无论是奉献还是对自己的严格要求，对于孩子的教育平时您会按照雷锋这样的精神去要求孩子成为一名“小雷锋”吗？都会从哪些方面入手去教育呢？

都泓屹家长：平时我和孩子的爸爸也会潜移默化的教育孩子，要从身边的小事做起，做一些力所能及的帮助同学，协助老师的事情。我们带孩子报名成为了沈阳故宫的小志愿者，今年已经是第三年了，孩子在做志愿者的过程中收获很多，投身社会、服务他人的过程孩子收获的是“赠人玫瑰，手留余香”快乐。

赵思宇老师：都泓屹你好，看到妈妈在这么危险的时刻可以冲锋到最前线当时你的心里是怎么想的？是很自豪？还是有一些担心？

都泓屹：这两种感觉我都有，当我得知妈妈去做志愿者的时候，我先是很担心，担心妈妈有危险，怕妈妈会感染疫情，其次是自豪，自豪的是妈妈在为保护沈阳，抗击疫情做出贡献。

赵思宇老师：对于雷锋精神还有妈妈的这种冲到疫情第一线的精神你是怎么理解的？感觉有没有相似之处呢？

都泓屹：妈妈为了战胜疫情无私奉献，我觉得这就是雷锋精神。我们的班主任杜老师每天都用电脑给我们批改作业，我们班通过每日作业的小程序来交作业，好几次我看杜老师给我的批改都是在深夜，我觉得这些都是无私奉献的精神。从学校的

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